1er Degré de formation Commune
1ère et 2è commune
La connaissance chez les jeunes reste fortement désarticulée. Ils savent beaucoup de choses, mais isolées, fragmentées, détachées les unes des autres. En même temps, de multiples moyens de communication – en dehors de l’école – assurent la transmission d’une quantité énorme d’informations. Quant à la masse des connaissances, elle croît à un rythme accéléré dans tous les domaines.
L’école se voit donc obligée de se fixer des priorités nouvelles et des stratégies différentes : elle doit plus que jamais aller au-delà de la simple transmission des connaissances.
Il lui incombe de les sélectionner, de les organiser, de travailler à leur intégration et, pour ce faire, de privilégier le développement de savoir-être, de savoir- réfléchir et de savoir-faire.
Cette perspective réclame la mise en oeuvre explicite de stratégies pédagogiques nouvelles.
| FORMATION COMMUNE 28 h/sem | 1C | 2C |
| Religion | 2 | 2 |
| Français | 6 | 5 |
| Mathématique | 4 | 5 |
| Sciences | 3 | 3 |
| Education par la technologie | 1 | 1 |
| Education artistique | 1 | 1 |
| Langue moderne I (Néerl ou Anglais) | 4 | 4 |
| Etude du milieu | 4 | 4 |
| Education physique | 3 | 3 |
| ACTIVITES COMPLEMENTAIRES OBLIGATOIRES 4 h/sem | 1C | 2C |
| T.D. Langue maternelle français | - | 1 |
| T.D. Mathématique | 1 | - |
| A.C. Langue moderne I (Néerl ou Anglais) | 1 | 1 |
| A.C. liées à la formation commune | 2 | - |
| A.C. Sciences - Socio-économie –Activités artistiques - Arts dramatiquesEduc. physique : sports(1 activité au choix) | - | 2 |
| TOTAL | 32 | 32 |